1. BI綜合校情分析平臺(tái)-學(xué)生畫像分析 學(xué)生分析主要包括：統(tǒng)計(jì)年度每級(jí)學(xué)生人數(shù)、占比等；年度各學(xué)院各專業(yè)學(xué)生人數(shù)分布、不同性別學(xué)生人數(shù)占比、全校各民族人數(shù)占比、學(xué)生籍貫分布情況、、學(xué)業(yè)違紀(jì)次數(shù)分布、學(xué)生課程平均績(jī)點(diǎn)分布等；近五年全校學(xué)生人數(shù)變化情況、女生人數(shù)變化情況、少數(shù)民族人數(shù)變化情況、學(xué)籍異動(dòng)學(xué)生人數(shù)變化情況、掛科人次分布等。 2. BI綜合校情分析平臺(tái)-教師畫像分析 教師分析主要包括：統(tǒng)計(jì)年度教師人數(shù)、不同年齡段教師占比、新教師人數(shù)、師生比、專職教師人數(shù)、兼職教師人數(shù)、學(xué)歷層次占比、職稱層次占比、教師平均課時(shí)量分布等情況；近五年學(xué)校師生比變化、教師人數(shù)變化、高水平教師（包括市級(jí)以上優(yōu)秀教師、骨干教師、教學(xué)名師、長(zhǎng)江學(xué)者、國務(wù)院特殊津貼專家等）總數(shù)及變化情況等。 3. BI綜合校情分析平臺(tái)-課程分析 課程分析主要包括：課程設(shè)置分析（課程類型統(tǒng)計(jì)公選課、專業(yè)課、基礎(chǔ)課、實(shí)訓(xùn)課課程名、數(shù)量、占比）、課時(shí)分析（每一級(jí)學(xué)生的總課時(shí)數(shù)趨勢(shì)分析，周平均課時(shí)數(shù)，每學(xué)期的課時(shí)，實(shí)踐課占比，學(xué)校每年的教學(xué)周數(shù)及歷年課時(shí)數(shù)的變化）、課程及格率排名、課程評(píng)教滿意度排名、教學(xué)督導(dǎo)評(píng)價(jià)等。 4. BI綜合校情分析平臺(tái)-專業(yè)分析 專業(yè)分析主要包括：專業(yè)結(jié)構(gòu)分析（主要從宏觀和微觀兩個(gè)方面分析學(xué)院專業(yè)設(shè)置與高職高專專業(yè)目錄覆蓋度，各二級(jí)學(xué)院專業(yè)設(shè)置、學(xué)生人數(shù)以及近3年內(nèi)各專業(yè)人數(shù)變化情況）、專業(yè)條件（各二級(jí)學(xué)院專業(yè)帶頭人、專業(yè)負(fù)責(zé)人、各專業(yè)的校企合作，校內(nèi)實(shí)踐基地、校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地、專業(yè)精品課程、生師比、產(chǎn)教融合及校企合作程度分析、各專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)統(tǒng)計(jì)分析、專業(yè)服務(wù)社會(huì)能力分析）、專業(yè)排名（學(xué)院的品牌特色專業(yè)、各二級(jí)學(xué)院的專業(yè)排名）。 5. BI綜合校情分析平臺(tái)-資產(chǎn)分析 以報(bào)表的形式統(tǒng)計(jì)學(xué)校現(xiàn)有總固定資產(chǎn)數(shù)量、總值，按資產(chǎn)科目、使用部門分類匯總學(xué)校各類資產(chǎn)數(shù)量、總值，大件資產(chǎn)的數(shù)量、價(jià)格；以圖形化的形式展示學(xué)校年度資產(chǎn)變化情況，各二級(jí)學(xué)院資產(chǎn)占比等詳細(xì)信息。 6. BI綜合校情分析平臺(tái)-財(cái)務(wù)分析 以報(bào)表的形式分類統(tǒng)計(jì)學(xué)校各項(xiàng)收支，按部門、科目分類匯總學(xué)校的各項(xiàng)收支；以圖形化展示學(xué)校年度支出、收入變化情況，分學(xué)院分類型顯示各項(xiàng)預(yù)算執(zhí)行進(jìn)度、項(xiàng)目資金使用情況等財(cái)務(wù)信息。 7. BI綜合校情分析平臺(tái)-科研分析 匯總學(xué)校年度科研項(xiàng)目的數(shù)量、類型、項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)；按部門、類型分類統(tǒng)計(jì)科研項(xiàng)目的數(shù)量、完成情況、項(xiàng)目資金總額、項(xiàng)目進(jìn)度；以圖形化形式展示學(xué)校年度項(xiàng)目數(shù)量、資金資助等的變化；年度教師個(gè)人、二級(jí)學(xué)院、部門項(xiàng)目數(shù)量排行榜。 8. BI綜合校情分析平臺(tái)-上網(wǎng)行為分析 “網(wǎng)絡(luò)資源分析”通過分析師生網(wǎng)絡(luò)訪問、上網(wǎng)行為等網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)，分別統(tǒng)計(jì)教師和學(xué)生的上網(wǎng)登陸時(shí)段、上網(wǎng)訪問內(nèi)容、上網(wǎng)時(shí)長(zhǎng)等基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)，分析師生的網(wǎng)絡(luò)沉迷情況、上網(wǎng)訪問內(nèi)容偏好和需求，了解全校宏觀的上網(wǎng)整體情況。 9. BI綜合校情分析平臺(tái)-一卡通分析 一卡通分析主要包括學(xué)生門禁時(shí)間統(tǒng)計(jì)，分析學(xué)生校內(nèi)活動(dòng)及回宿舍就寢時(shí)間；分類匯總學(xué)生一卡通充值及消費(fèi)信息，了解學(xué)生的消費(fèi)能力及偏好；統(tǒng)計(jì)學(xué)生圖書借閱詳情，分析學(xué)生借閱率及偏好等。 10. BI綜合校情分析平臺(tái)-招生分析 招生分析主要針對(duì)每年學(xué)校的迎新數(shù)據(jù)，統(tǒng)計(jì)新生數(shù)量、報(bào)到率、交通方式、集中報(bào)到時(shí)間為迎新工作提供參考依據(jù)；統(tǒng)計(jì)分析新生的性別、年齡、籍貫，全面了解每年學(xué)校生源情況，為招生宣傳提供參考；以圖形化展示學(xué)校近三年錄取、報(bào)到、分?jǐn)?shù)線變化等情況。 11. BI綜合校情分析平臺(tái)-就業(yè)分析統(tǒng)計(jì)

就業(yè)分析主要針對(duì)學(xué)校每年應(yīng)屆畢業(yè)生數(shù)據(jù)，統(tǒng)計(jì)畢業(yè)生就業(yè)率、畢業(yè)去向、就業(yè)地點(diǎn)、薪酬及專業(yè)對(duì)口率等，為校內(nèi)指導(dǎo)就業(yè)工作提供依據(jù)；學(xué)生畢業(yè)后，統(tǒng)計(jì)畢業(yè)生第一年薪酬情況及對(duì)母校關(guān)注程度，幫助學(xué)校更全面的分析學(xué)生就業(yè)工作的完成情況。

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